Viser tag:

skrivevanskeligheder

  • Studiekompetencer, vejledning

    Vejledning i retorik kan hjælpe studerende med skrivevanskeligheder

    Som studerende er det ikke altid en selvfølge, hvordan man skriver akademisk, og øget pres fra både fremdriftsreformen og nedskæringer betyder mindre tid til undervisning i akademisk skrivning på danske universiteter. To konsulenter fra CUDiM giver nu deres bud på, hvordan basale retoriske strategier kan lette vejledningen af studerende med skrivevanskeligheder.

Videre til værktøjslinje